Mi rincón en internet

¡Buenas a todos ! hoy en clase hemos hecho un ejercicio de percepción visual en el cual Laura , nos ponía un vídeo  en el cual aparecían animales y teníamos que estar atentos y ver cuantos animales aparecían en dicho vídeo. Después hemos estado hablando sobre la publicidad oculta que hay en ciertas series , os dejo aquí unos enlaces a videos de este tipo para que les echéis un vistazo: https://youtu.be/ Uw - lYea19KE https://youtu.be/7GKFcEMVIx8 También algunas imágenes para que veáis ejemplos de este tipo de actividades: Imágenes:  http://bit.ly/2rbzhUi http://bit.ly/2rbBKyc http://bit.ly/2rwE3in

Buenas a todos ,  la clase de hoy ha consistido en inventarse palabras por grupitos , yo lo he hecho con Álvaro Angulo y Rebeca , las palabras que nosotros hemos inventado han sido: EMOCIOMARSE: sensación que se produce al ver el mar por primera vez MULTAFOBIA: nerviosismo producido al ver a la policía REGO: tener la sensación que nos ha vibrado el móvil pero en realidad no El resto de la clase también ha creado palabras inventadas y han compartido las siguientes con el resto de la clase: ALIYAH BAILEXIA: no saber acompasar tu cuerpo con el ritmo de la música ENCUBILO PAPOLEO CATRICIDIO CASUMBRE: sensación que tienes cuando estás cansado y solo piensas en irte a tu casa y comer. BROMICHELA ADA RIPSACA SARAYEBO Al final , debido a que en clase nunca mantenemos el silencio , ha decidido inventarse una palabra:  PARALOGÍA También hemos hecho votaciones sobre las palabras que más han gustado y estoy orgullosa ya que una de ellas era REG...

Hoy Laura estaba de viaje y ha venido Mayra a sustituir con ella hemos tratado el tema del vídeo que teníamos que hacer con imágenes y nos ha puesto una presentación con información muy útil sobre técnicas y sobre el camino que podemos tomar para la realización de este mismo , he cogido los siguiente apuntes para guiarme a la hora de hacer el vídeo: ¿A quién va dirigido? ¿Cuándo se utilizará? ¿Cuál es el objetivo? ¿Para qué contenidos? ¿Cómo lo utilizaremos? / ¿Con qué función? Características de nuestro alumnado No tiene sentido proyectar un vídeo sino va a tener una respuesta posterior Cuidar los aspectos técnicos Versatilidad, que el vídeo sirva para diferentes actividades o momentos porque si no no es rentable Capacidad de complementariedad del vídeo con otro recurso para así enriquecer A la hora de hacer el vídeo: ·          Análisis de la situación: qué objetivo tengo   ·      ...